How schools can play a vital role in the prevention of Child Sexual Abuse?
Wednesday, 9 December 2020
Module 17 : Activity 4: share your thought
How will you guide the students whose parents' occupation is affected by the pandemic?
Module 17 : Activity 3: Reflect
Reflect on your emotional experiences that they underwent during the period of lockdown. How did you cope up with those emotions?
Module 16 : Activity 6: Share your thoughts
Integration of vocational education with general education is a better option than streaming vocational education in school and higher education systems.
Module 16 : Activity 2: Reflect
Think about this Scenario: Ms. Lakshmi is a Class XI student. One day, during the lockdown due to COVID-19 pandemic, she found that the tubelight was not working in her study room. Since she was doing the vocational course of Field Technician - Other Home Appliances, she could apply her learning and replace the tubelight. In your own words, write about your experience of a similar kind where you could utilize your vocational or life skills to help others.
मॉड्यूल 18 : गतिविधि 5ः परावर्तन
बाल लैंगिक उत्पीड़न की रोकथाम में स्कूल कैसे महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकते हैं?
चिंतन के लिए कुछ समय लें और कमेंट बॉक्स में अपनी टिप्पणी दर्ज करें ।
मॉड्यूल 18 : गतिविधि 2ः चिंतन करें
स्कूल में बाल शोषण क्यों होता है, इस पर अपने विचार साझा करें।
चिंतन के लिए कुछ समय लें और कमेंट बॉक्स में अपनी टिप्पणी दर्ज करें ।
मॉड्यूल 17 : गतिविधि 3: प्रदर्शन
अपने भावनात्मक अनुभवों को प्रदर्शित करें जो लॉकडाउन की अवधि के दौरान हुए थे। आपने उन भावनाओं का सामना कैसे किया?
चिंतन के लिए कुछ समय लें और कमेंट बॉक्स में अपनी टिप्पणी दर्ज करें ।
मॉड्यूल 16 : गतिविधि 6: अपने विचार साझा करें
सामान्य शिक्षा के साथ व्यावसायिक शिक्षा का एकीकरण स्कूल एवं उच्च शिक्षा प्रणाली में व्यावसायिक शिक्षा को स्ट्रीम करने से बेहतर विकल्प है। किये गये चरणों का पालन करके सहयोगी दीवार पर लगभग 50 शब्दों का एक परिच्छेद लिखकर अपने विचारों को साझा करें
चिंतन के लिए कुछ समय लें और कमेंट बॉक्स में अपनी टिप्पणी दर्ज करें ।
मॉड्यूल 16 : गतिविधि 2: प्रतिबिंबित
आज के परिदृश्य के बारे में विचार करें- कु. लक्ष्मी कक्षा 11वीं की छात्रा है। कोविड-19 के अन्तर्गत लॉकडाउन के पश्चात् अचानक एक दिन उसके अध्ययन कक्ष की ट्यूबलाइट ने काम करना बंद कर दिया। उसने कुछ समय पहले फिल्ड टेक्नीशियन का व्यावसायिक प्रशिक्षण लिया था। उसने अपने इस प्रशिक्षण को आजमाया और अपने कक्ष की ट्यूबलाइट बदल दी। आप अपने शब्दों में अपने जीवन से जुड़ी घटनाओं के बारे में अपने अनुभव को साझा करें जब आपने अपने पेशेवर जीवन कौशल का प्रयोग भलीभाँति कर अपनी दिनचर्या को सुलभ बनाया।
चिंतन के लिए कुछ समय लें और कमेंट बॉक्स में अपनी टिप्पणी दर्ज करें ।
Module 15 : Activity 6: Developing activities in progression for early numeracy
Design and share at least one activity in progression for preschool-1 (3 to 4 years old children) and preschool-2 (4 to 5 years old children) for literacy or numeracy development.
Module 15 : Activity 1: Reflect on your childhood
Take a moment and think about the memories of your childhood days and list one pleasant and the one not so pleasant memory. Also, share two stories/rhymes learned in your early years.
Tuesday, 8 December 2020
Module 14 : Activity 6: Share Best Practice
Identify any innovative practice being carried out in your state/ UT/ organisation that can act as an example or be a role model for other parts of the country. share it in brief.
Module 14 : Activity 2: Share a plan
What innovative activities you can conduct under the cultural and environmental aspect of Samagra Shiksha. Share a brief plan.
Take a moment to reflect?
Module 13 : Activity 3 : School Leadership and Student Learning
As a school leader/teacher leader, how can you apply this understanding of the influence of school leadership on student learning in your school?
Module 13 : Activity 1: Attributes of an Effective Leader
What are the basic attributes that you need to have to become an effective leader? Some of these can be taking initiative, maintaining a positive outlook, being self-motivated and putting consistent efforts for bringing change. What other attributes can you think of?
मॉड्यूल 15 : गतिविधि 5 : प्रारंभिक संख्यात्मकता के प्रगमन / प्रोग्रेशन के लिए गतिविधियाँ
पूर्व-प्राथमिक शिक्षा-1 (3 से 4 साल के बच्चों) और पूर्व-प्राथमिक शिक्षा-2 (4 से 5 साल के बच्चों) के लिए साक्षरता या संख्यात्मक विकास पर आधारित कम से कम एक गतिविधि बनाएँ और साझा करें।
चिंतन के लिए कुछ समय लें और कमेंट बॉक्स में अपनी टिप्पणी दर्ज करें ।
मॉड्यूल 15 : गतिविधि 1: अपने बचपन की यादों को साझा करें
एक पल रूकें और अपने बचपन के दिनों की यादों के बारे में सोचें।अब एक सुखद और एक दुखद स्मृति की सूची बनाएँ । इसके अलावा, अपने शुरुआती वर्षों में सीखी गई दो कहानियाँ/ कविताएँ साझा करें।
चिंतन के लिए कुछ समय लें और कमेंट बॉक्स में अपनी टिप्पणी दर्ज करें ।
मॉड्यूल 14 : गतिविधि 6: सर्वोत्तम अभ्यास साझा करें
अपने राज्य / संघ राज्य क्षेत्र / संगठन में किए जा रहे किसी नवाचारी अभ्यास की पहचान करें जो एक उदाहरण के रूप में कार्य कर सकता है या देश के अन्य हिस्सों के लिए एक आदर्श हो सकता है। इसे संक्षेप में साझा करें।
चिंतन के लिए कुछ समय लें और कमेंट बॉक्स में अपनी टिप्पणी दर्ज करें ।
मॉड्यूल 14 : गतिविधि 2: योजना साझा करें
समग्र शिक्षा के सांस्कृतिक और पर्यावरणीय पहलू के अंतर्गत आप कौन सी नवाचार गतिविधियाँ कर सकते हैं। एक संक्षिप्त योजना साझा करें।
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मॉड्यूल 13 : गतिविधि 3 : विद्यालय नेतृत्व एवं छात्र अधिगम
विद्यालय नेतृत्व का छात्र अधिगम पर प्रभाव (चार प्रकार), इस अवधारणा को आप अपने विद्यालय के संदर्भ में कैसे क्रियान्वित करेंगे?
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मॉड्यूल 13 : गतिविधि 1: प्रभावशाली नेतृत्वकर्ता के प्रमुख गुण
प्रभावशाली नेतृत्वकर्ता बनने के लिए आप में क्या प्रमुख गुण होने चाहिए?
उनमें से कुछ निम्नलिखित हैं-
पहल करना
सकारात्मक दृष्टिकोण रखना
स्वप्रेरित होना
परिवर्तन लाने के लिए सतत प्रयत्नशील रहना
आपके अनुसार प्रभावशाली नेतृत्वकर्ता में अन्य कौन-कौन से गुण होने चाहिए?
चिंतन के लिए कुछ समय लें और कमेंट बॉक्स में अपनी टिप्पणी दर्ज करें ।
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